三步上篮教案：提升篮球传切配合技能与战术意识的全面教学指南

1. 指导思想

本课程以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，强调全面发展。在教学过程中，通过篮球的基础合作和合作学习，提高学生的解难能力和技术战术教学效果，增强学生的自信心，激发学生的运动热情。

2. 教材与学生分析

1、教材解析：篮球传切配合是一项基本技能，包括一传和空中切入，因为它简单有效，适合男生练习。本课是沟通与切割学习的第三节课，旨在将所有内容整合于一次传输中，介绍空切协调，增强学生的兴趣，加深对传输和切割的理解，并培养身体素质。

2. 学生分析：青少年学生具备体质和技能成长，认知能力增强，有一定的心理准备和技能基础。通过传球和切入练习，可以提高篮球技能、战术意识和身体素质，锻炼自己的适应能力、合作性和努力性。

3. 教学重点和难点

专注：摆脱对手，加速切入篮筐

难度：假动作的时机

四、教学目标

1、学会使用佯攻和气割篮，了解空割的方法，练习一次通过的所有配合。

2. 发展速度和力量等身体素质，增强适应能力和协作能力。

3. 形成团队合作意识，培养斗志。

5. 教学过程

开始：组队，说明目标，提出请求。

准备部分：控球练习热身、篮球训练、原地传球和接球，为后续学习做准备。

基础部分：循序渐进的教学，先复习配合演练，再学空切，通过示范、指导、小组合作、比赛应用，巩固技能和战术。

辅助教材：下肢力量练习，营造比赛和比赛氛围。

结论： 自我评价和相互评价，心理放松。

6. 安全保障

加强课堂纪律，提醒安全，避免碰撞事故。

三步上篮课程计划 （2）。

1. 指导思想

以新课程标准为基础，强调学生自主学习和实践，注重个体差异，促进全面发展，培养终身运动意识。

2. 教材分析

三步上篮是一种基本的篮球技术，初学者很容易掌握，并与其他技术相连接，这是篮球进攻的基础。

3. 学习情况分析

初中二（7）班的学生对篮球兴趣浓厚，对技术知识了解不多，因此可以通过复习运球和学习三步上篮，以及不同级别的教学来提高兴趣。

四、教学目标

1. 培养协调性和敏感性，改善健康。

2. 85% 的学生完成了三步上篮，15% 的学生理解了该技术。

3. 培养创新能力、自我评价能力和团队合作精神。

五、教学难

专注力：掌握三步上篮。

难度： 动作的一致性和稳定性。

6. 教学方法

示范、讲解、指导、自主探索、游戏比赛，激发兴趣，培养创新精神。

三步上篮课程计划 （3）。

1. 指导思想

全面贯彻“健康第一”的理念，注重学生自主学习和团队合作篮球教案6，激发积极思考，提高综合能力。

2. 教材分析

篮球是新的课程内容之一，通过学习提高学生对篮球的理解，掌握技术动作，发展体能，为终身运动奠定基础。

3. 教学过程

1. 热身：激发兴趣的篮球活动和游戏。

2、技能学习：学习行进时单手运球和肩部投篮，解决持球的时机和步法。

3. 放松：结合篮球练习，在愉快的氛围中放松身心。

四、教学特点

1. 激发兴趣：游戏、对抗性运球活动、老师监管。

2. 自主学习：以小组形式探索并积极思考。

3. 分层教学：成立提升小组，提升学习深度。

五、教材重要难

重点：三步节奏篮球教案6，跳高。

难度：时机和持球的一致性。

6. 课前期望

密度：45±2%，平均心率：135±5 次/分钟。

三步上篮课程计划 （4）。

活动目标

1. 通过篮球和运球比赛的基本动作，促进身体的发育。

2. 培养团结协作的精神，遵守规则，合作竞争。

焦点：确切地说是球被触碰的位置。

难度：控球能力和稳定性。

活动准备

篮球、记号笔、哨子

活动的流程

1. 开始部分（跑步热身）。

1. 变速预热。

2. 篮球热身练习。

2. 基本部分（运球练习）。

1. 自由练习左右交替篮球教案6，原地运球。

2. 个人演示和推广要求。

3. 游戏：在旅行中寻找朋友并运球。

3. 运球比赛

球拍和运球比赛以小组形式举行。

第四，结束部分（放松练习）。

1. 太极球练习。

2. 整理好乐器和玩具，然后返回教室。

推荐游戏：老狼几点了

？

游戏规则：背对着大家向前运球，其他同学紧随其后，喊着“现在几点”，老狼回答“几点”，追到“回家”才安全。